广东一学校近700名学生集体退学，家长：上课没老师，大多数自学

清远市教育局迅速采取行动，成立工作组，着手处理退学退费等有关后续工作。学校方面也对此事进行了回应。

他们解释称，推行数字化教学的初衷是让学生学会自主学习，以符合未来教育的趋势。然而，这一措施操之过急，未能与学生、家长进行充分沟通，导致了目前的困境。学校方面又表示，他们并不是缺少老师，而是在推行数字化教学过程中出了问题。

有的家长表示，“每天上学是没有老师上课的，都是学生他们自己自学的。一个年级有七个班，七个班都是用一个老师，上了课这么久都没有老师上课，感觉（学校）只是为了赚钱”。

家长们的担忧，无疑是关于孩子们的教育。他们希望孩子能在他们认为最好的环境下接受教育。作为教育主体，学校有责任和义务提供高质量的教学服务。对于学校来说，这次事件也是一个警钟。在推行新的教学方式时，必须充分考虑到学生和家长的感受，尽可能地减少他们的困扰。需要有足够的耐心和决心，逐步推进改革，而不是急于求成。

此次事件也让我们深刻反思：教育的目的是什么？我们应该如何去推动教育改革？希望通过这次事件，我们能够更加重视教育，更加注重教育的主体性和学生的需求，让教育真正成为孩子们成长的助力。

在这个信息化时代，网络教学已经成为一种趋势。然而，对于学生而言，面对冷冰冰的屏幕，他们无法感受到老师的热情和关怀，也缺少了同学们的陪伴和交流。这样下去，孩子们的身心健康和学习效果都可能受到影响。因此，我们需要在推动数字化教学的同时，也要考虑到学生的情感需求和社交需求。

学校方面需要更加注重与家长和学生之间的沟通。在推行新的教学方式时，要充分听取学生和家长的意见和建议，让他们有更多的参与权和选择权。同时，学校还需要加强对教师的培训和管理，确保数字化教学的质量和效果。

家长们也需要更加关注孩子的学习情况和生活状态。他们需要与孩子多沟通，了解孩子在学校的学习和生活情况，及时发现和解决问题。同时，家长们也需要积极参与孩子的教育过程，与孩子一起探索和学习新知识。

其实教育的目的是为了培养孩子们的全面素质和能力。在推动教育改革的过程中，我们需要充分考虑到教育的主体性和学生的需求。